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          有感于古詩(shī)詞教學(xué) ——聽(tīng)吉春亞老師古詩(shī)詞與歌詞教學(xué)由感
          日期:2017-06-23 16:06:33  點(diǎn)擊量:5860   信源:原創(chuàng)

          中國(guó)是個(gè)文明古國(guó),也是一個(gè)詩(shī)歌大國(guó)。有了人類就有了詩(shī)歌,幾千來(lái)詩(shī)歌綿綿不斷浩浩湯湯,古圣賢的名篇佳句,奇絕文筆,穿越時(shí)空陶冶了一代代中國(guó)人的情操傳承著龍文化的血脈。鑄就了中華民族文化的豐碑,為一代代的世人所崇尚。如何讓后人誦讀千古詩(shī)文,傳承中華文明的責(zé)任就落在了教育者的肩上。義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)古詩(shī)詞的教學(xué)要求是“閱讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描述的意境,體會(huì)作品的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì),向往和追求美好的理想。”眾所周知,古詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化的經(jīng)典,是膾炙人口的佳作,而九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教材中收入的75首更是經(jīng)典中的精品。讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)每首古詩(shī)詞中的含義,閱讀感悟詩(shī)情和想象是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。 

          在北京小學(xué)聽(tīng)了吉春亞老師六年級(jí)古詩(shī)詞與歌詞的課堂教學(xué)后,首先讓我看到了吉老師根據(jù)學(xué)生已經(jīng)積累的古詩(shī)詞,以聽(tīng)歌賞詩(shī),創(chuàng)設(shè)情境引入教學(xué)。通過(guò)多首歌詞欣賞,在優(yōu)美的旋律中讓學(xué)生找出哪些歌曲的歌詞是直接選用古詩(shī),哪些歌詞是部分選用,哪些歌詞是古詩(shī)的譯文,哪些歌詞是古詩(shī)的意象,哪些歌詞是古詩(shī)的典故。從而讓學(xué)生在聆聽(tīng)古詩(shī)詞歌曲的旋律中感悟和想象古詩(shī)詞的意境,使學(xué)生從內(nèi)心感悟出“唐詩(shī)里有畫(huà),唐詩(shī)里有歌,唐詩(shī)像清泉,流進(jìn)我心窩……”。

          聽(tīng)吉老師古詩(shī)詞教學(xué),給我很多啟發(fā):

          1、要想教好古詩(shī)詞,老師必須要練好內(nèi)功,做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。只有教師提高本人對(duì)古詩(shī)詞的鑒賞能力,方可駕馭課堂教學(xué)。                 

          2、教師要鉆研教材中的古詩(shī)詞,把握情感內(nèi)涵,充分解讀。小學(xué)階段的古詩(shī)詞大都是古往今來(lái)的名家名作,作者在進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)作時(shí)是傾注自己的感情,作品本身就是豐富的情感傳播載體。因此,不深入鉆研教材,就無(wú)法體會(huì)詩(shī)人抒發(fā)的情感。不僅情感培養(yǎng)要落空,就是詞句的理解也要打折扣。所以,把握古詩(shī)詞情感內(nèi)涵必須充分解讀,才能讓學(xué)生學(xué)習(xí)后的情緒與古詩(shī)詞的內(nèi)在情感相得益彰。

          3、運(yùn)用歌曲歌詞和畫(huà)面及配樂(lè)朗誦創(chuàng)設(shè)意境,點(diǎn)燃詩(shī)心。這樣可以啟發(fā)學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生想象,加深學(xué)生對(duì)詩(shī)意、詩(shī)境的理解,從而讓學(xué)生感受古詩(shī)意境美。

          4、學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,還要注重培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,培養(yǎng)學(xué)生的詩(shī)興。正如吉春亞老師所講:“讓思維的翅膀飛起來(lái)”??梢郧稍O(shè)情景問(wèn)題讓學(xué)生填寫(xiě)詩(shī)句,按要求寫(xiě)詩(shī)句,讓學(xué)生寫(xiě)對(duì)聯(lián)等等,讓學(xué)生感受成功的快樂(lè)??傊?,這樣才能使學(xué)生學(xué)起古詩(shī)詞來(lái)興趣盎然。 

          5、引導(dǎo)拓展,積聚詩(shī)文。古詩(shī)詞是思想的精華,智慧的源泉。除了學(xué)習(xí)課本中的古詩(shī)詞,還應(yīng)向?qū)W生推薦相關(guān)的詩(shī)書(shū),讓學(xué)生課外誦讀。讓學(xué)生通過(guò)課外誦讀展開(kāi)聯(lián)想和想象,品味詩(shī)文的語(yǔ)言,步入詩(shī)文的境界,就會(huì)得到更多的課外積聚,反過(guò)來(lái)就會(huì)大大的促進(jìn)我們的語(yǔ)文教學(xué)。

          中華古詩(shī)詞浩若煙海,博大精深,這是炎黃子孫成長(zhǎng)不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng),讓學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文就是讓孩子汲取人生的智慧,站在巨人肩上,迅速成長(zhǎng)?。ㄕ彩夸J)

          2017-6-18

           
           
           
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